Olimpiadas de Química, 2019.
Fecha: Septiembre 1, 2019
Componentes de CAS: Creatividad
En este proyecto, las personas que fuimos seleccionadas por parte del colegio, tuvimos la posibilidad de presentar las olimpiadas de química nacionales; sin embargo, esto no se hizo sin preparación previa, en donde nos reuníamos con los profesores encargados de este proyecto y los estudiantes a repasar y ver temas que podían llegar a salir en las pruebas.
Cuando el día llegó, establecimos una hora y un punto de encuentro para que todos los participantes del colegio llegáramos sin que nos fuéramos a perder dentro de la Universidad Nacional, y después, los profesores nos llevaron a las facultades en donde íbamos a presentar la prueba que duraba aproximadamente 4 horas.
Este proyecto me aportó mucho ya que pude aprender muchos conceptos y temas nuevos de química; de la misma forma que me ayudó a prepararme de distintas formas, con distintos métodos de repaso sugeridos por profesores y compañeros, debido a que el tiempo en el que nos preparamos fue bastante corto, pero con mucha intensidad. También, creo que es importante resaltar que fue gracias a este proyecto que pude darme cuenta de la importancia y las “recompensas” que tiene tener dedicación en el estudio desde años anteriores.
Aprendizajes CAS:
1.Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar
Ya que, para poder llevar a cabo de forma correcta el proceso, debía identificar qué temas eran más sencillos o que ya entendía, y, de la misma forma, darme cuenta de los temas de los que no tenía conocimiento previo, o que no entendía o recordaba.
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo
Este aprendizaje es muy importante cuando se habla acerca de este proyecto, puesto que todos debíamos colaborar, es decir, si alguno de los participantes entendía un tema que los otros no, entonces este podía ayudar a los demás, para que fuéramos más eficientes.
6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global
A pesar de que este proyecto no tenía ninguna relación en sí con el colegio o el programa del IB, me comprometí bastante, para que de esta forma pudiéramos repasar y revisar todos los temas, y que acabáramos a tiempo para la presentación de la prueba.
